العصبة الأمازيغية لحقوق الإنسان تطالب بنكيران بكتابة أسماء الإدارات و المؤسسات العمومية باللغة الأمازيغية.

ajialpress12 أكتوبر 2012
العصبة الأمازيغية لحقوق الإنسان تطالب بنكيران بكتابة أسماء الإدارات و المؤسسات العمومية باللغة الأمازيغية.

أجيال بريس

طلب المكتب التنفيذي للعصبة الأمازيغية  السيد رئيس الحكومة كتابة أسماء الإدارات و المؤسسات العمومية باللغة الأمازيغية من خلال رسالة توصلت أجيال بريس بنسخة منها هذا نصحها :

إلى السيد المحترم: رئيس الحكومة

الرباط.

 

 

الموضوع: طلب كتابة أسماء الإدارات و المؤسسات العمومية باللغة الأمازيغية.

 

تحية و احترام، و بعد

تفعيلا لمقتضيات الدستور المغربي الجديد، في فقرتيه الثالثة و الرابعة بفصله الخامس اللتان تنصان على ما يلي:

 " تعد الأمازيغية أيضا لغة رسمية للدولة، باعتبارها رصيدا مشتركا لجميع المغاربة بدون استثناء.

يحدد قانون تنظيمي مراحل تفعيل الطابع الرسمي للأمازيغية، وكيفيات إدماجها في مجال التعليم، وفي مجالات الحياة العامة ذات الأولوية، وذلك لكي تتمكن من القيام مستقبلا بوظيفتها، بصفتها لغة رسمية. "

و في انتظار إصداركم للقانون التنظيمي الذي تنص عليه الفقرة الرابعة من الفصل الخامس من الدستور الوارد ذكرها أعلاه.

و إسوة بقرار وزارة التربية الوطنية، القاضي بكتابة أسماء المؤسسات التعليمية العمومية باللغة الأمازيغية على واجهة مقراتها ابتداء من الموسم الدراسي الحالي، حسب ما جاء في الرسالة الموقعة من طرف عبد العالي الاقرابة، مدير الشؤون القانونية والمنازعات بوزارة التربية الوطنية بتاريخ 24 شتنبر 2012.

فإن المكتب التنفيذي للعصبة الأمازيغية لحقوق الإنسان يلتمس منكم توجيه تعليماتكم إلى كافة وزراء حكومتكم من أجل كتابة أسماء الإدارات و المؤسسات العمومية التي تقع تحت وصاية قطاعاتهم الوزارية، باللغة الأمازيغية.

و تفضلوا بقبول خالص التحيات. و السلام.    

                                           

عن المكتب التنفيذي

المنسق الوطني: بوبكر أنغير

 

مستجدات
وزير التجهيز يكذب ادعاءات العبادي حول طريق تايناست و يصفها بالتدليس و السياسوية. المقاربة التكاملية في الصحة و الاضطرابات النفسية أو النموذج البيونفسي-اجتماعي. تازة: تأسيس الفرع الإقليمي لنقابة التجار و المهنيين و انتخاب محمد بنوني كاتبا إقليميا لها. نظرية التشاؤم المكتسب عند الأطفال و تطبيقاتها العلاجية نزار يربط الكفاءة بحجم الأوراش، و شنتير يؤكد على أن واقع الإنجازات أصدق من كثرة الكلمات. الاستراتيجيات العلاجية السلوكية المعرفية لفائدة الأطفال و المراهقين و التحليل الوظيفي للمشاكل السلوك... العلاجات المعرفية السلوكية لفائدة الأطفال و المراهقين سؤال التكامل بين التربية الدامجة و المدرسة الرائدة على ضوء العلاقة بين التعليم الصريح و تحليل السلوك... العزوزي: أهمية تجسير العلاقة بين الموارد المجتمعية في التنزيل الناجع لبرنامج التربية الدامجة لفائدة ... أهمية المقاربة السلوكية  في تأهيل اضطراب قصور الانتباه و فرط الحركة