الملك محمد السادس: “الإنسان لا يولد مقاولا بل يصبح كذلك

ajialpress24 نوفمبر 2014
الملك محمد السادس: “الإنسان لا يولد مقاولا بل يصبح كذلك

“إن الإنسان لا يولد مقاولا، بل يصبح كذلك عبر الانخراط في مسار النجاح، من خلال علاقة تفاعلية بين المجهود والتعلم والتحكم في الصعوبات”، هكذا خاطب الملك محمد السادس المشاركين في القمة العالمية الخامسة لريادة الأعمال التي تحتضنها مدينة مراكش، في رسالة تلاها رئيس الحكومة عبد الإله ابن كيران خلال افتتاح التظاهرة مساء أمس، حيث أكد الملك أن صاحب المبادرة في عالم الأعمال هو الذي “لا يسلك المسارات المألوفة، ويتحدى الوضع القائم، بل إنه يبادر، دون تردد، إلى الإجابة، من موقعه، على حاجيات لم يتم تحديدها بعد، أو لم تتم الاستجابة لها”. وأشار الملك إلى أن المبادرة والابتكار “قيمتان متلازمتان، تشكلان محطة للعبور نحو الحرية والترقي الاجتماعي والازدهار، كلما توفر المناخ الملائم للأعمال، والشروط الضرورية لذلك”. وشدد الملك في رسالته على التربية باعتبارها عنصرا أساسيا لنقل الإنسان إلى “مرحلة تنمية روح النقد وإرادة التطور الذاتي” لأنها تتيح التمكن وفي الوقت المناسب “من إدراك واغتنام الفرص الاقتصادية والتكنولوجية والاجتماعية المتاحة” ولتحقيق ذلك شددت الرسالة الملكية على واجب الدولة إزاء تمكين الأجيال القادمة من منظومة تربوية “تتجاوز عملية التراكم ونقل المعارف، للانتقال إلى تشجيع روح الإبداع والابتكار والتفاعل”.

مستجدات
وزير التجهيز يكذب ادعاءات العبادي حول طريق تايناست و يصفها بالتدليس و السياسوية. المقاربة التكاملية في الصحة و الاضطرابات النفسية أو النموذج البيونفسي-اجتماعي. تازة: تأسيس الفرع الإقليمي لنقابة التجار و المهنيين و انتخاب محمد بنوني كاتبا إقليميا لها. نظرية التشاؤم المكتسب عند الأطفال و تطبيقاتها العلاجية نزار يربط الكفاءة بحجم الأوراش، و شنتير يؤكد على أن واقع الإنجازات أصدق من كثرة الكلمات. الاستراتيجيات العلاجية السلوكية المعرفية لفائدة الأطفال و المراهقين و التحليل الوظيفي للمشاكل السلوك... العلاجات المعرفية السلوكية لفائدة الأطفال و المراهقين سؤال التكامل بين التربية الدامجة و المدرسة الرائدة على ضوء العلاقة بين التعليم الصريح و تحليل السلوك... العزوزي: أهمية تجسير العلاقة بين الموارد المجتمعية في التنزيل الناجع لبرنامج التربية الدامجة لفائدة ... أهمية المقاربة السلوكية  في تأهيل اضطراب قصور الانتباه و فرط الحركة