تاهلة: موظفون الصميعة يطالبون بتغيير مقر جماعتهم “الغير الصحي”

ajialpress3 يونيو 2013
تاهلة: موظفون الصميعة يطالبون بتغيير مقر جماعتهم “الغير الصحي”

يوسف لخضر – تاهلة

نفذت الشغيلة الجماعية بالصميعة بدائرة تاهلة والمنضوية تحت لواء الجامعة الوطنية لعمال وموظفي الجماعات المحلية، الاتحاد المغربي للشغل التوجه الديمقراطي بدائرة تاهلة، الشطر الأول من برنامجها النضالي التصعيدي بخوض إضراب عن العمل على مدى يومي الأربعاء والخميس الماضيين 29 و30 ماي 2013 مرفوقا باعتصام بمقر الجماعة، وتأتي هذه الخطوة حسب بلاغ لذات المكتب النقابي للمطالبة بتغيير المقر الإداري للجماعة الذي وصفوه بغير الصحي، مما يؤزم ظروف العمل في مقر متلاشٍ تنعدم فيه شروط العمل، يضيف البلاغ.

وأضاف البلاغ أن الاحتجاجات التي ستخوضها الشغيلة بجماعة الصميعة ستعرف تصعيداً في حالة عدم التجاوب مع المطلب الملح، حيث من المنتظر أن تخوض الأسبوع المقبل يوم 5 و6 يونيو إضرابا عن العمل مرفوقا بالاعتصام داخل مقر الجماعة، ومن المنتظر الدخول في خطوة أكثر تصعيدا تتمثل في إضراب مفتوح عن العمل ابتداء من 10 يونيو 2013.

وأضاف مصدر نقابي من المكتب المحلي أنه تم عقد عدة لقاءات واتصالات سابقاً من طرف السلطات المحلية مع المكتب النقابي بخصوص مطلب الشغيلة الجماعية للصميعة بتغيير المقر غير الصحي، لكن كلها لم تفرز عن نتائج ملموسة، مع غياب تام وغير مسؤول للرئيس والمجلس الجماعي للصميعة، يصرح المصدر.

جدير بالذكر أن مقر جماعة الصميعة الأصلي يوجد بدوار باب سوق الشجرة البعيد عن المركز، لكن المقر المستعمل حاليا هو عبارة منزل مكترى يوجد وسط قرية الصميعة.

 

 

 

مستجدات
الإعلامي حسن قديم ينال شهادة الدكتوراه حول "الديمقراطية التشاركية.." بميزة مشرف جدا وزير التجهيز يكذب ادعاءات العبادي حول طريق تايناست و يصفها بالتدليس و السياسوية. المقاربة التكاملية في الصحة و الاضطرابات النفسية أو النموذج البيونفسي-اجتماعي. تازة: تأسيس الفرع الإقليمي لنقابة التجار و المهنيين و انتخاب محمد بنوني كاتبا إقليميا لها. نظرية التشاؤم المكتسب عند الأطفال و تطبيقاتها العلاجية نزار يربط الكفاءة بحجم الأوراش، و شنتير يؤكد على أن واقع الإنجازات أصدق من كثرة الكلمات. الاستراتيجيات العلاجية السلوكية المعرفية لفائدة الأطفال و المراهقين و التحليل الوظيفي للمشاكل السلوك... العلاجات المعرفية السلوكية لفائدة الأطفال و المراهقين سؤال التكامل بين التربية الدامجة و المدرسة الرائدة على ضوء العلاقة بين التعليم الصريح و تحليل السلوك... العزوزي: أهمية تجسير العلاقة بين الموارد المجتمعية في التنزيل الناجع لبرنامج التربية الدامجة لفائدة ...