أستاذ فلسفة “يتشرمل” ويهاجم ست تلميذات بالضرب والرفس في البيضاء

ajialpress3 مايو 2014
أستاذ فلسفة “يتشرمل” ويهاجم ست تلميذات بالضرب والرفس في البيضاء
تعرضت ست تلميذات في ثانوية طه حسين التأهيلية بالبيضاء زوال اليوم الأربعاء إلى تعنيف قوي من طرف أستاذ مادة الفلسفة، ما أدى إلى إصابتهن بجروج ورضوض في مختلف أنحاء أجسادهن.

وأفادت إحدى الضحايا وتدعى أميمة دامي، أن أستاذ الفلسفة معروف بتحرشه بالتلميذات، وأنه يعمد دوما إلى استعمال الألفاظ الخادشة للحياء في حديثه مع التلميذات، واضافت "كنا نستعد للدخول إلى فصله، لكنه عندما رمقنا نضحك فيما بيننا، استشاط غضبا وقصدنا بشكل هستيري".

وتتابع أميمة "جمعني بشمال، وضرب صحباتي بالبونية وركل وحدة البنت في كرشها، راه بحال إلا تسطا، كان بحال مضارب مع رجال ماشي مع بنات".

وختمت أميمة، التي تقول أنها تعاني ألاما على مستوى ساقها كما أن تعرضها للكمة في وجهها مما نجم عنه تورم في الشفتين.

وقالت والدة إحدى الضحايا في تصريح لمنارة، إن ابنتها بنعيادة سكينة التي تتابع دراستها في السنة الأولى من الباكلوريا تعرضت إلى عنف غير مسبوق من طرف أستاذ الفلسلفة، وأنها رفقة زميلتها نقلن على وجه السرعة إلى مستشفى بوافي بالدارالبيضاء، وأضاف المصدر ذاته تلميذة تدعى (س س) ما تزال راقدة في العناية المركزة.

وقالت مصادر من ثانوية طه حسين إن عناصر الأمن حلوا بالثانوية لأخذ أقوال الشهود، وأن تحقيقا فتح في القضية، كما أن عناصر من الشرطة زارت التلميذات المصابات في مستشفى مولاي الحسن.

وخلف هذا الحادث أثرا نفسيا في صفوف عائلات تلاميذ هذه المؤسسة التعليمية، وحسب بعض التلاميذ فإن هذا الحادث ليس الوحيد من نوعه، إذ سبق لأستاذة مادة الإنجليزية أن تسبب لأحد تلاميذها بجرح غائر في الرأس

مستجدات
وزير التجهيز يكذب ادعاءات العبادي حول طريق تايناست و يصفها بالتدليس و السياسوية. المقاربة التكاملية في الصحة و الاضطرابات النفسية أو النموذج البيونفسي-اجتماعي. تازة: تأسيس الفرع الإقليمي لنقابة التجار و المهنيين و انتخاب محمد بنوني كاتبا إقليميا لها. نظرية التشاؤم المكتسب عند الأطفال و تطبيقاتها العلاجية نزار يربط الكفاءة بحجم الأوراش، و شنتير يؤكد على أن واقع الإنجازات أصدق من كثرة الكلمات. الاستراتيجيات العلاجية السلوكية المعرفية لفائدة الأطفال و المراهقين و التحليل الوظيفي للمشاكل السلوك... العلاجات المعرفية السلوكية لفائدة الأطفال و المراهقين سؤال التكامل بين التربية الدامجة و المدرسة الرائدة على ضوء العلاقة بين التعليم الصريح و تحليل السلوك... العزوزي: أهمية تجسير العلاقة بين الموارد المجتمعية في التنزيل الناجع لبرنامج التربية الدامجة لفائدة ... أهمية المقاربة السلوكية  في تأهيل اضطراب قصور الانتباه و فرط الحركة