وكالة المغرب العربي للأنباء/منارة
الصورة بعدسة أجيال بريس
استفاد 73 ألف و539 تلميذ وتلميذة بمختلف المدارس العمومية التابعة للنيابة الإقليمية لتازة من محافظ ولوازم مدرسية، وذلك بمناسبة انطلاق الموسم الدراسي 2013-2014.
وبهذه المناسبة، أعطى عامل الإقليم محمد فتال، رفقة وفد يتكون من رؤساء المصالح الخارجية وعدد من المنتخبين وشخصيات عسكرية ومدنية، الإثنين الماضي بمدرسة المحطة (واد أمليل)، انطلاقة عملية توزيع المحافظ واللوازم المدرسية على التلاميذ والتلميذات وتسليم المفاتيح للمستفيدين من السكنيات الوظيفية بهدف أجرأة المبادرة الوطنية لمحاربة الهدر المدرسي وتشجيع التمدرس.
وتفقد عامل الإقليم مرافق المدرسة، واطلع على الإجراءات التنظيمية والتدابير المتخذة لضمان انطلاق الموسم الدراسي لهذه السنة في ظروف ملائمة.
وحسب إحصائيات النيابة الإقليمية فإن هذه المبادرة تتضمن أيضا برنامج توزيع التحويلات المالية المشروطة "تيسير" على المستفيدين بالجماعات المحلية المعنية، إذ من المتوقع أن يستفيد منه 12 ألف و513 تلميذ وتلميذة بالمستويين الابتدائي والإعدادي. كما تتضمن المبادرة استفادة 52 ألف و260 تلميذ وتلميذة من الإطعام المدرسي وتوزيع ثمانية آلاف بذلة برسم الموسم الدراسي الحالي بالإقليم.
ومن أجل تشجيع الالتحاق بالتعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي، خاصة بالوسط القروي، تعمل النيابة الإقليمية، بشراكة مع مختلف المتدخلين، على تعزيز أسطول النقل المدرسي لفائدة التلاميذ والتلميذات الذين يقطنون بالدواوير النائية بهدف الحد من ظاهرة الهدر المدرسي وتحسين المردودية، وذلك بتوزيع 128 دراجة هوائية جديدة وتوفير 11 حافلة جديدة للنقل المدرسي الجماعي، وبرمجة خمس حافلات في إطار ميزانية الأكاديمية برسم الموسم الدراسي 2013-2014، ليصل مجموع حافلات النقل المدرسي إلى 46 حافلة مدرسية موضوعة رهن إشارة التلاميذ والتلميذات بالجماعات المحلية المستهدفة.
وفي نفس السياق، تم اتخاذ عدة إجراءات تنظيمية، تتمثل، على الخصوص، في استعمال الفضاءات المتوفرة والصالحة بالأقسام الداخلية وتعبئة دور الطالب والطالبة، وتوسيع داخلية إعدادية واد أمليل وإحداث جناح جديد بداخلية أحد امسيلة يتسع ل120 سريرا.
ووفقا للإحصائيات ذاتها، فإن المدارس العمومية بالإقليم تتوقع استقبال 103 آلاف و251 تلميذا وتلميذة برسم الموسم الدراسي 2013-2014، أي بزيادة 3 بالمائة بالمقارنة مع السنة المنصرمة.
غير أنه على الرغم من الجهود المتواصلة للرقي بقطاع التعليم بإقليم تازة فإنه تم تسجيل العديد من الإكراهات تتمثل، أساسا، في عدم كفاية الاعتمادات المالية المخصصة للإقليم، نظرا للحاجيات الكبيرة المعبر عنها من طرف الساكنة، والمشاكل المرتبطة بالصفقات وإنجاز المشاريع المبرمجة في الأجل القانوني، ومحدودية البنية المادية لبعض المؤسسات التعليمية والأقسام الداخلية وحاجة المؤسسات إلى الترميم والتأهيل والتجهيزات الأساسية.
كما تم تسجيل التوزيع غير المتوازن لأعداد التلاميذ والتلميذات بالوحدات المدرسية القروية بسبب قلتهم ببعض الدواوير، وعدم استقرار الموارد البشرية وصعوبة سد الخصاص ببعض المؤسسات التعليمية بالعالم القروي ونقص في عمال الحراسة والنظافة.
